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文藝界代表委員建言社會民生

核心提示:文藝界代表委員建言社會民生。

  李克強總理在今年的政府工作報告中提出要“持續推進民生改善和社會建設”,把保障和改善民生作為政府工作的重要任務,并從多個方面對今年的有關工作進行了部署。正在舉行的全國兩會上,不少文藝界代表委員提出了與人民群眾生活息息相關的議案、提案或者建議,涵蓋學前教育、養老和城市流浪乞討人員、殘疾人權益保護等內容,體現了作家藝術家關注民生的情懷。
  莫言委員今年的提案關注農村學前教育問題。他談到,最近十幾年來,農村幼兒園建設有很大發展,學前教育普及率有了很大提升,送孩子去幼兒園現在也是農村老百姓的共識。不過,與城市相比,農村的學前教育存在很多問題,比如園舍建設不達標、娛樂器材教學用具不足、幼教老師水平參差不齊、教育理念不太符合兒童心理特點等。要解決這些問題,首先要從立法層面給學前教育、農村的幼兒園建設給予關注。其次全社會要高度關注學前教育,因為這是教育的基石。國家進一步富強之后,在條件允許下可以考慮把學前教育納入到義務教育的體系中去。
  朱曉進委員同樣注意到“學前教育發展不平衡,城鄉差距尤其明顯”的問題。
  遲子建委員今年的提案是,建議妥善管理城市流浪乞討人員。她認為,近年來城市流浪乞討人員數量增加,其行為也越來越不受社會規范制約,不僅干擾和影響了城市居民正常生活秩序,影響城市形象,而且也成為滋生犯罪等社會問題的土壤。因此,應該對此問題給予高度關注。
  韓紅委員認為,現在有越來越多的罪惡之手,伸向農村留守女童,如何保護農村留守女童的性安全問題,已經成為一個不可忽視的新問題。她已經連續6年提交相關提案。
  張海迪委員則關注殘疾人權益的問題。她認為,為保障聽力殘疾人獲取新聞信息的權利,建議中央電視臺《新聞聯播》節目能加配手語翻譯,在國務院新聞辦公室組織的重大新聞發布會上也加配手語翻譯。加快研究制定我國標準化手語,方便不同地區聽力殘疾人學習交流。同時,應該進一步重視殘疾人的文化精神生活,關心和支持表現殘疾人的文學藝術創作。為進一步弘揚社會主義核心價值觀,中國殘聯擬設立“華夏文學獎”,把弘揚自強不息的民族精神作為衡量作品的重要標準,建議相關部門給予支持。        (眾添)
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