郭同文1935年出生于青島，現為青島大學教授。曾任山東省寫作學會第一副會長。
1957年畢業于山東大學中文系留校后任教，1960年創建寫作教研室并任主任， 1987年調至青島大學中文系任教，繼續擔任寫作教研室主任。1991年1月后兼任圖書館館長。
擔任寫作教研室主任長達30余年，并招收了研究生。長期講授寫作課并自著、主編、與他人合著寫作專著十余部，發表于《求是》、《人民日報》等報刊發表散文作品二百余篇，多次獲獎。有的作品被選入中央電大教材《范文讀本》。
在長期教學和創作實踐中，總結出“鑒賞名篇論寫作”的寫作教學規律和教學法：通過有定評的作家的名篇鑒賞和剖析，引出寫作規律，講述和寫作技巧。尤其通過作家創作該作品的具體過程、結合作品所描繪的環境和背景，進行形象地介紹和再現，將美感融進知識的涓流，使學生真正領悟寫作原理和規律，掌握寫作技巧，被稱為“散文式”寫作教學法。
將此用于理論研究，撰寫了專著《名篇鑒賞與寫作》一書，長達22萬字，出版后被譽為“具有高度美學價值的寫作專著”，“有《文心雕龍》特色的著作”，獲中國寫作學會優秀論著獎。“將鑒賞名篇寫作”的方法用于自著的傳記文學作品《魯迅青少年時代的故事》，使這部15萬字的作品大放光彩，被團中央、全國學聯、全國青聯選為“全國青年讀書活動”優秀推薦書目之一，并載入團史。受廣大讀者、特別是青少年的歡迎，被譽為學者型的散文家和寫作理論家。
郭同文傾盡心血化春雨，哺育了桃李滿天下，成為山東省教書育人優秀教師，多次作大會典型發言，兩次得到有關副省長的大會表彰，事跡多次被報紙和電臺宣傳，切用自己的專著和作品浸潤求知者的心頭——特別是廣大青年，是一位深受歡迎的寫作教育家。
（節選自貴州人民出版社出版的《中國寫作教育家》）